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新时代青少年生命教育一体化探析

胡中月

安徽大学马克思主义学院

审视部分青少年的生命观，发现他们的生命态度消极化、生命价值功利化、生命目的虚无化，这些在一定程度上反映了当前我国生命教育面临的系统性瓶颈和结构性障碍。我国青少年生命教育由于内生动力不足和外在干扰而呈现出“困顿化”样态。新时代我国社会主要矛盾的转变对青少年生命教育提出新要求，需要从全员参与、全过程贯穿和全方位布局着手，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的新时代青少年“美好生命”一体化大格局，进而引导青少年树立正确生命观，使其努力成长为能够担当民族复兴大任的时代好青年。
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【栏　目】 德育与心理
【分　类】 教育理论
【关键词】 生命教育 ; 青少年 ; 美好生命 ; 生命教育一体化 ;
【出　处】 《教育科学研究》2024年01期 第83-90页 （共8页）

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教育科学研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]胡中月，. 新时代青少年生命教育一体化探析[J]. 教育科学研究 . 2025(01): 83-90.

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