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文化自信统整的科学主题跨学科学习

宋笑群 张仲霏

天津师范大学教育学部

科学主题语文跨学科学习以文化自信为文理衔接点，旨在摆脱跨学科学习中目标偏离、主题缺失、泛活动化、学习浅表化等困境。在实施路径上，通过整合统编初中语文教材中的科学选文，挖掘文化资源；以科学主题引领文化情境，滋养人文情怀；在活动任务中进行德育渗透，参与文化生活；在多元评价中达成素养目标，实现文化认同。
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【栏　目】 理念·观察_视点
【分　类】 基础教育
【关键词】 文化自信 ; 跨学科学习 ; 科学主题 ; 初中语文 ;
【出　处】 《语文教学通讯》2024年32期 第36-37页 （共2页）

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语文教学通讯（2024年32期）

导出/参考文献
[1]宋笑群，张仲霏，. 文化自信统整的科学主题跨学科学习[J]. 语文教学通讯 . 2024(32): 36-37.

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