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基于任务型教学理念的小学数学作业研究
单蓓蓓
江苏省盐城市张庄小学
本文首先定义了任务型教学的核心理念,随后详细阐述了小学数学作业的设计原则,包括趣味性、真实性与个性化三大方向。据此,在实践策略部分,深入讨论了如何通过互动性强化、情境化应用与自主学习推进等方式,提高学生的数学学习兴趣和能力,旨在帮助教育工作者优化数学教学过程,使之更贴近学生实际需求,有效促进学生数学思维和问题解决能力的发展。
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【栏 目】
数学
【分 类】
基础教育
【关键词】
任务型教学理念
;
学生中心设计
;
实际应用策略
;
【出 处】
《小学教学设计》2024年S1期
第100-101页 (共2页)
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2020年01期
小学教学设计(2024年S1期)
导出/参考文献
[
1
]单蓓蓓,. 基于任务型教学理念的小学数学作业研究[J]. 小学教学设计 . 2024(): 100-101.
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