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中小学劳动清单的开发策略——以广东省深圳市光明区为例

帅飞飞

广东省深圳市光明区教育科学研究院

针对劳动清单制度实践探索不系统、不深入和劳动课程实施碎片化、零散性、随意性问题,广东省深圳市光明区综合运用把握劳动课程内容结构、整合其他课程相关内容和依托区域学校优势资源等实践策略,开发项目化、跨学科、校本化的劳动清单,推动劳动清单的项目化系统化,彰显劳动清单的跨学科综合性,促进劳动清单的在地校本转化,整体提升劳动课程实施结构化水平和学生劳动素养水平。
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【栏　目】 治理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 劳动清单 ; 开发策略 ; 劳动课程 ;
【出　处】 《人民教育》2024年10期 第64-66页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]帅飞飞，. 中小学劳动清单的开发策略——以广东省深圳市光明区为例[J]. 人民教育 . 2024(10): 64-66.

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