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谈解题思维“元指导”策略——以“解三角形中的最值（或取值范围）问题”为例

陈蓉

江苏省宜兴市丁蜀高级中学

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【栏　目】 创新题追根溯源
【分　类】 数理科学和化学
【关键词】 解题思维 ; 元指导策略 ; 解三角形 ; 最值 ; 取值范围
【出　处】 《中学生数理化(高考数学)》2025年02期 第22-23页 （共2页）

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中学生数理化(高考数学)（2025年02期）

导出/参考文献
[1]陈蓉. 谈解题思维“元指导”策略——以“解三角形中的最值（或取值范围）问题”为例[J]. 中学生数理化(高考数学) . 2025(02): 22-23.

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