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从景中“人”的角度切入文外“我”的体味——高中语文必修上第七单元教学的一个角度

许姗姗

清华大学附属中学

散文最重抒情个性,在把握散文高度个人化的言说内容和言说方式时,可以从景中“人”的角度切入。本文以统编版高中语文必修上第七单元为例,从内容上,看到“人”有时是风景的一部分,以“人”可以丰富风景:从结构上,发现文中出现的“人”有时可以推进文本结构的发展,以“人”推衍文脉;从主题上,紧抓“人”的特征、气质,以“人”探求文心。这样或可探索出进入散文的一条新路径。
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【栏　目】 聚焦与思考
【分　类】 基础教育
【关键词】 景中“人” ; 文脉 ; 文心 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第9-13页 （共5页）

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语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]许姗姗，. 从景中“人”的角度切入文外“我”的体味——高中语文必修上第七单元教学的一个角度[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 9-13.

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《从景中“人”的角度切入文外“我”的体味——高中语文必修上第七单元教学的一个角度》

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