首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

建构古典小说阅读策略,提高文学名著审美品位——九年级上册第六单元学习任务的设计与实施

张占营 吴丹青

浙江省杭州市文海中学 浙江省杭州市钱学森学校

如何让大单元设计走向课堂教学实践、实现“单篇学习”与“单元整体”的融合,是一线教师亟需解决的问题。本文以统编教材九上第六单元“明清古典小说单元”整体教学设计与实施为例,阐述以立足节选、关联整部的学习方式,设计系列学习任务,相机融入学习评价,建构古典小说的阅读策略,并提炼实施大单元教学的操作范式,同时提升学生文学名著的审美品位。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 经典案例
【分　类】 基础教育
【关键词】 关联整部 ; 古典小说 ; 阅读策略 ; 学习任务 ; 大单元教学范式 ;
【出　处】 《语文教学与研究》2024年06期 第141-149页 （共9页）

相关文献

1.
黄建华：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究
科学咨询
2020年08期
2.
楼盼红：
小学英语语篇教学中培养学生自主学习能力的实践研究——以PEP...
科学咨询
2020年01期
3.
蒋辉琼：
中学英语阅读教学策略探究
科学咨询
2019年01期
4.
童冠祺：
科学甚解岂难致　品读文本巧释疑——提高科学阅读能力的策略初探
科学咨询
2019年08期
5.
陆晓妍：
浅谈单元要素指向下的小学语文高年级整本书阅读
真情
2022年05期
6.
刘柳：
初中英语教学中的阅读策略培养分析
真情
2021年12期
7.
徐芬：
浅谈小学高段英语阅读教学的有效跟进
真情
2021年09期
8.
陈珠青：
浅谈高中英语微课程群建立在教学中的应用
真情
2021年07期
9.
陈丽娟：
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学探究
真情
2020年05期
10.
杨静华：
基于学习任务群理念的高中语文小说专题教学实践研究
文渊·小学版
2021年01期

语文教学与研究（2024年06期）

导出/参考文献
[1]张占营，吴丹青，. 建构古典小说阅读策略,提高文学名著审美品位——九年级上册第六单元学习任务的设计与实施[J]. 语文教学与研究 . 2024(06): 141-149.

PDF在线阅读

《建构古典小说阅读策略,提高文学名著审美品位——九年级上册第六单元学习任务的设计与实施》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知