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探一图多用，呈中算之魅——以杨辉定理为例

袁小霖 汪晓勤

华东师范大学数学科学学院

文章呈现了利用杨辉定理推导均值不等式、同角三角函数关系式、和差角公式、直线方程、圆锥曲线方程等过程，体现了中国传统数学的魅力与教育价值。教师可以通过读图、拼图、构图、动图等策略，在高中数学课堂中灵活运用杨辉定理。古法今用、推陈出新，是中华优秀传统数学文化进高中课堂的有效路径。
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【栏　目】 课堂聚焦_教材教法
【分　类】 基础教育
【关键词】 中华优秀传统数学文化 ; 杨辉定理 ; 古法今用 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2025年06期 第34-39页 （共6页）

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中小学课堂教学研究（2025年06期）

导出/参考文献
[1]袁小霖，汪晓勤，. 探一图多用，呈中算之魅——以杨辉定理为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2025(06): 34-39.

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《探一图多用，呈中算之魅——以杨辉定理为例》

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