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AI赋能语文教学 助力高阶思维养成

邓荟予

北京市中关村中学

文章立足于一线教学实践,通过课堂教学案例再现了AI为语文教学赋能的过程;探讨了人工智能时代,如何将AI引入中学语文教学,以其作为参照工具、学习工具、创造工具,在创造性思维、系统化思维、批判性思维等方面助力中学生高阶思维养成的问题;通过具体的学习任务和学生案例尝试回答了如何基于语文学科培养“拔尖创新人才”的时代命题。
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【栏　目】 立行·观察_教学智慧
【分　类】 中等教育
【关键词】 AI赋能 ; 语文教学 ; 高阶思维 ; 人才创新培养 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年45期 第31-34页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年45期）

导出/参考文献
[1]邓荟予，. AI赋能语文教学 助力高阶思维养成[J]. 中学语文教学参考 . 2024(45): 31-34.

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