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苏科版新旧教材对比与教学建议——以“数学与我们同行”为例

朱月红

江苏省泰州医药高新区(高港区)教师发展中心

教材是课程标准的载体,是教学活动的主要用书。以苏科版新旧两版教材的开篇章节“数学与我们同行”为例,从章节设置、教材内容、呈现方式等方面进行分析比较,归纳新版教材特征,并对教师使用新教材提出教学建议。
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【栏　目】 课标·教材
【分　类】 基础教育
【关键词】 新旧教材 ; 初中数学 ; 对比研究 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年35期 第15-18页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年35期）

导出/参考文献
[1]朱月红，. 苏科版新旧教材对比与教学建议——以“数学与我们同行”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2024(35): 15-18.

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