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核心素养视域下的初中英语语篇主题研读思考

徐小云

福建省霞浦县第十中学

核心素养视域下，教师开展初中英语语篇教学活动时，学生容易出现主题定位偏移、理解思路脱离主体等情况，无法顺利实现教学目标。为解决上述问题，教师应该结合教学情况，从语言能力、学习能力、文化意识和思维品质四个核心素养教学维度，全面深入提炼语篇主题，切实定位探究语篇主题，从而通过主题分析过程，实现深度阅读。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 主题研读 ; 初中英语 ; 语篇阅读 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年18期 第52-54页 （共3页）

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华夏教师（2024年18期）

导出/参考文献
[1]徐小云，. 核心素养视域下的初中英语语篇主题研读思考[J]. 华夏教师 . 2024(18): 52-54.

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