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从“君子竹”到“革命竹”:《井冈翠竹》中的意象重构
赵鑫
江苏省无锡市梅里中学
《井冈翠竹》通过功能属性嬗变、时空坐标重置、主体性书写三重路径,实现了“竹”意象的革命重构。文本以象征系统层递建构、双线结构交织以及革命化语言等修辞策略,实现了“物—人—精神”的意识形态编码,将竹从传统审美符号转化为革命精神载体。此文入选修订本教材体现了革命教育从说教向审美浸润转型,为红色经典的时代阐释提供了新范式。
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【栏 目】
文本解读
【分 类】
基础教育
【关键词】
井冈翠竹
;
革命意象
;
意象重构
;
修辞策略
;
【出 处】
《语文教学与研究》2025年06期
第60-65页 (共6页)
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]赵鑫,. 从“君子竹”到“革命竹”:《井冈翠竹》中的意象重构[J]. 语文教学与研究 . 2025(06): 60-65.
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