健康教育对构建循环内科和谐医患关系的效果分析
敖艳茹
目的 探讨健康教育对构建循环内科和谐医患关系的效果。方法 选取我院循环内科患者96例,按病历号顺序分为常规组和观察组(n=48),常规组给予常规护理,观察组给予常规护理+健康教育,对比两组知识掌握情况、生活方式改善情况等指标。结果 观察组患对比常规组,疾病相关知识掌握程度更高,生活方式改善情况更好,P<0.05差异具有统计学意义。结论 健康教育对构建循环内科和谐医患关系具有较好的影响意义,可广泛运用于临床当中。