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在情景教学中提升学生的自主学习能力
李凤鸣
甘肃省民勤县职业中等专业学校
随着我国在国际地位的不断提升,与各国之间经济,技术之间交流的不断频繁,英语成为连接我国与国际各国的桥梁。在近些年来,我国在经济发展中对英语人才的需求不断增加。因此,现阶段我国新课程标准中对于学生英语的培养越发重视。英语是一门实用性极强的课程,因此在开展教学工作中,应当注重对英语实践意义的培养。本文通过对情景教学在中职英语教学工作中的分析,对其进行有效性的讨论。
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【栏 目】
教育管理
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
中职教育
英语教育
情景教学
自主学习
教学现状
开展策略
【出 处】
《真情》2021年02期
第216页 (共1页)
【基 金】
本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“中职英语教学中自主学习能力的有效培养研究”(课题立项号:GS[2020]GHB3849)阶段性研究成果。
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真情(2021年02期)
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1
]李凤鸣. 在情景教学中提升学生的自主学习能力[J]. 真情 . 2021(02): 216.
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