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浅谈小学语文古诗词教学
王贤
刘红梅
戴超
周江艳
霸州市南孟镇马坊中心小学
教师缺乏对其教学方法的探究,导致诗词艺术在教师逐字逐句的解说中成了枯燥的文字符号。重视古诗词教学,在不断提高文学素养的同时,正确把握作品的情感,不断探究科学有效的教学策略,激发学生学习的兴趣和情感共鸣。
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【栏 目】
教育天地
【分 类】
文化、科学、教育、体育
【关键词】
小学语文
诗词教法
创新
【出 处】
《文渊·中学版》2021年06期
第280-281页 (共2页)
【基 金】
本文是河北省廊坊市教育科学“十三五”规划立项课题《小学语文古诗词课堂教学的实践研究》(202001011)的阶段性成果。
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文渊·中学版(2021年06期)
导出/参考文献
[
1
]王贤,刘红梅,戴超,周江艳. 浅谈小学语文古诗词教学[J]. 文渊·中学版 . 2021(06): 280-281.
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