“双减”背景下小学学生心理健康教育研究
李金霞
自从国家教育改革提出双减发展要求后,心理健康教育正式被教育工作者所重视和实践起来,在实践过程中,要对于不同年级阶段的学生有所针对性的开展心理健康教育,提高小学阶段学生的心理抗压能力和心理素质。随着改革开放政策带来的发展红利,在社会经济的高速发展时期,人们的思想观念也产生了日新月异的变化。在新的时代背景下成长起来的学生,具有不同以往传统年代的学生思想,新一代10后的学生,他们更加开放,思维方式变得更加活跃,视野开阔,更加具有创新意识。在新时代的他们出生成长在更广阔的舞台上,在思想上更加自信、勇敢,对于一些情况,更敢于表达质疑。