线上探究小组:“互联网+”背景下数学教学的混融共生
何杰
在“互联网+”的时代背景下,小学数学探究式学习是富有个性发展,落实核心素养的教学新形态,更是实现立德树人这一根本任务的重要路径。下面研究的“互联网+”背景下小学数学探究式学习小组并不是对传统学习小组的全盘否定,而是继承发扬,是在“互联网+”新形势下对探究式学习小组的升级更新,更鼓励合作创新,更具有生命力,有得于让学生真正学会学习。一、“扁平化”管理,用规则引领小组探究“互联网+”背景下小学数学探究式学习小组的管理可以采取“制度管理”,