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基于OBE教育理念的学习任务群设计

费杏英

江阴市实验小学

OBE教育亦称成果导向教育。它符合新时代对人才培养的需求，对教师达成2022年版课程标准提出的学习任务群教学要求有着重要的指导意义。基于OBE理念设计的学习任务群应遵循“以学习成果为导向，以学习者为中心，以持续改进为策略”的设计原则，实施一系列操作路径，让学生保持积极主动的学习状态，在语文实践活动中解决实际问题，提升语文素养。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 OBE教育理念 学习任务群 教学设计
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年04期 第49-52页 （共4页）
【基　金】 江苏省“十三五”教育科学规划课题“统编小语教材‘全阅读’理念下‘双线融和’课程的开发与实施”（Bb/2020/02/175）

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中小学课堂教学研究（2024年04期）

导出/参考文献
[1]费杏英. 基于OBE教育理念的学习任务群设计[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(04): 49-52.

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