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浅谈新课标下初中语文学习方式的转变

刘聪

连云港市新海初级中学

2001 年，教育部颁布的纲领性文件《基础教育课程改革纲要（试行）》强调“过程与方法”目标，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，极大地推动了由教师“满堂灌”的课堂形态向学生在老师指导下“主动参与、自主探究”的课堂形态转型。
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【栏　目】 教苑论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 新课标 初中语文 学习方式
【出　处】 《人生与伴侣》2024年09期 第82-84页 （共3页）

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人生与伴侣（2024年09期）

导出/参考文献
[1]刘聪. 浅谈新课标下初中语文学习方式的转变[J]. 人生与伴侣 . 2024(09): 82-84.

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