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中小学数学跨学科主题学习的设计与实施——以“中原粮仓”为例

吴立宝 钱水征 沈丹丹

天津师范大学教育学部 郑州市第三十七中学 课程教材研究所考试评价中心

“综合与实践”是《义务教育数学课程标准（2022年版）》规定的重要学习领域。文章以跨学科主题学习课例“中原粮仓”为例，围绕课程规划、课时教学计划等进行跨学科主题学习的教学设计及实施，包括跨学科主题学习名称、涉及学科、课程实施规划、学习任务、学习目标、重点难点、学情分析及教学过程等，以点带面，为推进新课标的实践落地提供参考。
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【栏　目】 课堂研究_特设专栏：数学跨学科主题学习课例研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 综合与实践 ; 跨学科主题学习 ; 中原粮仓 ;
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年11期 第6-10页 （共5页）

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中小学课堂教学研究（2024年11期）

导出/参考文献
[1]吴立宝，钱水征，沈丹丹，. 中小学数学跨学科主题学习的设计与实施——以“中原粮仓”为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(11): 6-10.

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