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分层教学法在初中英语听力教学中的实践

李昂

江苏省南京一中明发滨江分校

为了摆脱传统的“哑巴式”英语听力教学困境，解决初中英语教学工作重点和难点，教师应在充分了解学生学习特点的基础上，全面落实分层教学法，激发学生英语学习兴趣和积极性，以提升学生英语应用能力。立足新课程标准背景，坚持以学生为课堂主体的原则，分析初中英语听力分层教学法的优势，并提出其在英语听力教学实践中的应用策略，旨在促进英语听力教学方式创新，更好地应对实际课堂教学中的常见问题，力求打造高效的初中英语课堂。
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【栏　目】 教学实践
【分　类】 中等教育
【关键词】 初中英语 ; 分层教学法 ; 听力教学 ; 应用策略 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年06期 第39-41页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年06期）

导出/参考文献
[1]李昂，. 分层教学法在初中英语听力教学中的实践[J]. 中学课程辅导 . 2024(06): 39-41.

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