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“三新”背景下高中地理生活化情境教学研究

季健健

甘肃省定西市岷县第一中学

在新课程标准、新教材内容、新高考模式全面推行的形势下，高中地理生活化情境教学成为提升教育质量的关键途径。为此，探讨高中地理生活化情境教学的重要性，并分析新课程标准、新教材与新高考模式给地理教学带来的挑战，提出切实可行的高中地理教学策略，对于落实资源整合、教学方法创新及评价体系改革具有促进作用，对于适应教育改革的需求、促进学生全面发展具有重要意义。
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【栏　目】 课题研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中地理 ; “三新” ; 生活化情境 ;
【出　处】 《中学课程辅导》2024年25期 第123-125页 （共3页）

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中学课程辅导（2024年25期）

导出/参考文献
[1]季健健，. “三新”背景下高中地理生活化情境教学研究[J]. 中学课程辅导 . 2024(25): 123-125.

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《“三新”背景下高中地理生活化情境教学研究》

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