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信息技术融合视角下小学英语教学的有效策略

贾明慧 秦继艳

山东省淄博市临淄区淄江中学 淄博市临淄区稷下街道安次小学

随着科技的不断发展，我国的信息技术教学体系越来越完备，内容越来越丰富，学生的信息技术素养日益得到提升。英语新课程标准指出教师应当充分重视信息技术手段在英语学科教学中的作用，充分整合教学资源、创新教学形式、激发学生的思考与探索热情。在小学阶段，学生会系统进行信息技术学科的学习，具备了自主运用信息技术手段学习英语学科的能力。教师可以从这一角度入手，发挥学科融合意识，构建信息技术视角下的小学英语课堂教学模式，帮助学生提高学习效率，实现减负提质。
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【栏　目】 “《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年26期 第20-21页 （共2页）

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中学生英语（2024年26期）

导出/参考文献
[1]贾明慧，秦继艳，. 信息技术融合视角下小学英语教学的有效策略[J]. 中学生英语 . 2024(26): 20-21.

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