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新高考背景下高中思政课大单元整体教学设计研究

尚姝君

西安市经开第一中学

本文探讨了新高考背景下高中思想政治课大单元教学设计的意义、存在的问题及优化路径。为响应“新课程”，落实立德树人的根本任务，推动学习进阶和培养学生的学科核心素养，提出了大单元教学设计的必要性。当前教学设计中存在备课难度大、教学目标混乱、忽视学生状况等问题，以学科核心素养为指引，凝练单元大概念，聚合课程资源要素，搭建教学支架体系的解决方案，能够提升教学质量和学生综合素质。
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【栏　目】 高考论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 新高考 ; 高中思政课 ; 大单元整体教学 ;
【出　处】 《高考》2024年24期 第12-15页 （共4页）

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高考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]尚姝君，. 新高考背景下高中思政课大单元整体教学设计研究[J]. 高考 . 2024(24): 12-15.

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