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核心学习任务统领下的大单元教学——以“简单几何体的外接球和内切球”为例

朱建 赵永恒

云南省安宁中学

数学教学应注重思维的发生、发展过程。教师可以以大单元教学为载体,科学、合理地设计核心学习任务,引导学生思维从低阶到高阶过渡,进而提升核心素养。以“简单几何体的外接球和内切球问题”的教学为例,通过设置探索性的核心学习任务,探索大单元教学实施策略。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务 ; 大单元教学 ; 外接球 ; 内切球 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年04期 第45-48页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年04期）

导出/参考文献
[1]朱建，赵永恒，. 核心学习任务统领下的大单元教学——以“简单几何体的外接球和内切球”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(04): 45-48.

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