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结构视域下的高中数学课堂教学

许晓天

安徽省合肥市教育科学研究院

为解决当前数学教学中存在的“盲目性”“随意性”“碎片化”“片段化”和“全盘化”现象,依据建构主义理论,结合团队教学实践和研究,提出结构视域下“大”结构、“小”关系、“问题”广、“台阶”适的教学设计主张,并提炼出具体的“六环节”课堂教学操作范式。
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【栏　目】 特别策划
【分　类】 基础教育
【关键词】 结构视域 ; 课堂教学 ; “六环节” ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年25期 第15-18页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年25期）

导出/参考文献
[1]许晓天，. 结构视域下的高中数学课堂教学[J]. 中学数学教学参考 . 2025(25): 15-18.

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