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以“构”迭代:初中数学“单元结构化”教学范式

徐登峰

浙江省嘉兴市洪兴实验学校

针对当前初中数学教学中出现的重知识轻能力、重课时轻体系、重分数轻品质等问题,从“联构”单元素养目标、“重构”单元任务设计、“再构”单元复合评价三个方面构建单元结构化范式,彰显学生的结构化思维孕育,促进综合学力进阶和学科素养落地。
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【栏　目】 谈学论教
【分　类】 基础教育
【关键词】 以“构”迭代 ; 单元结构化 ; 大概念 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2024年32期 第19-22页 （共4页）

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中学数学教学参考（2024年32期）

导出/参考文献
[1]徐登峰，. 以“构”迭代:初中数学“单元结构化”教学范式[J]. 中学数学教学参考 . 2025(32): 19-22.

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