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氨分子运动实验微量化设计

刘信友

贵州省福泉市第三中学

利用浓氨水、水晶珠(吸收酚酞溶液的海绵宝宝)和浓盐酸组合,对“分子运动”实验进行分层探究,解决实验教学中的质疑点。巧妙利用“魔力花园”和“双龙戏珠”动态实验现象生动直观地展现了分子运动的轨迹,给学生从视觉上带来“移步换景”的体验,促进学生学习方式的转变,发展学生的学科核心素养,充分彰显化学实验的育人价值,显著提高实验教学效果。
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【栏　目】 实验园地
【分　类】 中等教育
【关键词】 实验改进 ; 分子运动 ; 自制教具 ; 实验设计 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年05期 第63-65页 （共3页）

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中学化学教学参考（2024年05期）

导出/参考文献
[1]刘信友，. 氨分子运动实验微量化设计[J]. 中学化学教学参考 . 2025(05): 63-65.

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