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对盐类水解教学创新点的思考

李晓明

台州市黄岩中学

针对盐类水解教学中存在的一些不足,如变化观念与平衡思想学科核心素养未能凸显,盐类水解概念的得出以及水解方程式的书写未能和前认知产生关联,对盐类水解均为吸热反应、盐类水解的程度均较小等规律进行简单、机械地总结,缺少数据演绎导致定量意识的缺失以及仅限于酸碱电离理论认识盐类水解等,进行了创新教学的思考。
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【栏　目】 教学论坛
【分　类】 中等教育
【关键词】 盐类水解 ; 创新教学 ; 思考 ; 关联 ; 结构化 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年13期 第10-13页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]李晓明，. 对盐类水解教学创新点的思考[J]. 中学化学教学参考 . 2025(13): 10-13.

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