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挖掘化学史教育价值 培养学生核心素养——以“水的组成”为例

曹建波

个旧市教育科学研究培训中心

核心素养的形成和发展都离不开情境。化学史是培养学生核心素养的富含教育价值的情境素材。以“水的组成”为例,引导学生沿着科学家的探索历程展开学习,以问题驱动学生的学习活动,在问题解决中培养学生核心素养,发挥化学史的教育价值。
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【栏　目】 课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 核心素养 ; 情境 ; 化学史 ;
【出　处】 《中学化学教学参考》2024年20期 第4-7页 （共4页）

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中学化学教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]曹建波，. 挖掘化学史教育价值 培养学生核心素养——以“水的组成”为例[J]. 中学化学教学参考 . 2025(20): 4-7.

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《挖掘化学史教育价值 培养学生核心素养——以“水的组成”为例》

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