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学习动机与自主学习关系探析

柳子怡

扬州大学社会发展学院

学习动机和自主学习二词产生已久,教学心理学界从理论和调查实验等角度对二者进行了大量研究。本文立足于前人有关学习动机与自主学习的研究成果,浅谈中学生历史学习动机与自主学习间的关系,以期给中学历史教师的课堂教学提供设计思路。一、历史学习动机及自主学习概念阐释有研究者总结心理学界有关学习动机的含义,对历史学习动机进行了深入界定:“历史学习动机指将历史学习愿望转化为历史学习行为的心理动因,是指在自我调节的作用下,
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【栏　目】 教研交流长廊_教研有感
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年12期 第73-75页 （共3页）

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中学历史教学参考（2024年12期）

导出/参考文献
[1]柳子怡，. 学习动机与自主学习关系探析[J]. 中学历史教学参考 . 2025(12): 73-75.

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