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基于核心素养的初中生物学实践作业设计

王月武 张敏

新疆乌鲁木齐市第66中学 陕西师范大学生命科学学院

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》更加注重学生探究实践能力的培养,要求以核心素养为宗旨,教学过程重实践。通过研究实践作业设计的原则,分析可视化的设计流程图,展示基于核心素养的作业设计内容、效果及反思,以期在“双减”政策下,提高生物学实践作业的设计质量。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 核心素养 ; 初中生物学 ; 实践作业 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年03期 第10-12页 （共3页）

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中学生物教学（2024年03期）

导出/参考文献
[1]王月武，张敏，. 基于核心素养的初中生物学实践作业设计[J]. 中学生物教学 . 2025(03): 10-12.

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