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智慧课堂背景下的“植物叶片气孔的探究”实验改进

汪文静 左广 华秀

安徽省合肥市瑶海区教体局教研室 安徽省合肥市瑶海区教体局 安徽省合肥市行知学校

植物叶片气孔相关知识在初中生物学中多次出现,传统观察气孔的方法是撕取肉质叶片表皮直接用显微镜进行观察,学生只能从微观层面观察气孔的静态,不能直观地感受气孔开合与水分得失的关系。结合智慧课堂,通过改进实验材料和创新实验方法从宏观和微观两个层面,引导学生观察植物叶片的气孔,并探究气孔与水分的关系。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_实验教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 智慧课堂 ; 气孔 ; 探究实验 ; 实验材料 ; 实验改进 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年09期 第63-65页 （共3页）

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中学生物教学（2024年09期）

导出/参考文献
[1]汪文静，左广，华秀，. 智慧课堂背景下的“植物叶片气孔的探究”实验改进[J]. 中学生物教学 . 2025(09): 63-65.

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