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高中生物学课程思政与爱国主义教育的实施策略

徐岳敏

浙江省乐清市第三中学

立足高中生物学课程思政与爱国主义教育的时代命题,应用教学素材实践生物学课程思政,传递健康的生活方式,形成社会责任感,培育集体主义和爱国主义精神等;运用多样化学习方式拓宽生物学爱国主义教育,形成辩证唯物思想,渗透生物伦理教育,助力生态文明建设,多角度探索生物学爱国主义教育的内涵和实施策略。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_特别关注
【分　类】 基础教育
【关键词】 生物学 ; 课程思政 ; 爱国主义 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年19期 第19-21页 （共3页）

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导出/参考文献
[1]徐岳敏，. 高中生物学课程思政与爱国主义教育的实施策略[J]. 中学生物教学 . 2025(19): 19-21.

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