立足人与自然和谐共生理念的中学地理探究式大单元教学构建——以“探索海绵城市”为例
蔡顺 张笑林 姚其军 成华萍
盐城师范学院城市与规划学院,苏北农业农村现代化研究院 江苏省盐城中学 江苏省盐城市第一中学
人地关系理论是人类对自然环境不断探索的理论总结,其中人与自然和谐共生是我国生态文明建设的重要认识基础:地理学作为研究人类与其生存环境相互作用的一门学科,是培育中学生正确人地关系与生态文明理念的重要学科之一。文章以大单元课堂建设为基础,以水循环视角下的海绵城市为例,探索人与自然和谐共生理念下的中学地理探索式大单元课程建设,以落实中学生地理学科核心素养培养目标。