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单元整合视域下思政课教学改进策略

卫齐

辽宁省丹东市教师进修学院

单元整合式教学作为指向核心素养培育的一种创新性学习模式,是破解教学容量激增与教学时间有限矛盾的一种有效方法。在赋能高中思想政治课教学过程中,单元整合式教学通过知识体系重整、重点概念突破、重大情境引领、素养培育发力等方式,可有效解决教材知识分割、教学内容碎片化带来的诸多问题,推动学生深度理解、思维进阶、有效探究、具身体验。在单元整合视域下,尝试推动高中思想政治课教学模式转变,反思提升,实现学科育人目标。
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【栏　目】 课堂内外_活力课堂
【分　类】 中等教育
【关键词】 单元整合 ; 高中思政课 ; 教学改进 ; 项目化学习 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年33期 第48-50页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]卫齐，. 单元整合视域下思政课教学改进策略[J]. 中学政治教学参考 . 2025(33): 48-50.

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