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用好哲学史 突破疑难点——以“哲学的基本问题”教学为例

杜展龙

浙江省诸暨市海亮高级中学

高中思想政治教材《哲学与文化》主要对学生进行马克思主义哲学观和文化观教育。在“哲学的基本问题”教学中,教师需要从“知识性和价值性相统一”高度解读教材,引导学生准确理解唯物主义和唯心主义的基本形态与各种观点,树立唯物主义世界观。哲学史知识是高中思政课重要的教学资源。教师用好哲学史知识有助于突破教学疑难点,让学生真正做到“学而思、学而信、学而行”,有效达成教学目标。
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【栏　目】 活水天成_话说资源
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中政治 ; 哲学流派 ; 观点解读 ; 教学目标 ; 哲学史 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年33期 第57-58页 （共2页）

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中学政治教学参考（2024年33期）

导出/参考文献
[1]杜展龙，. 用好哲学史 突破疑难点——以“哲学的基本问题”教学为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(33): 57-58.

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