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以方法为教学目标的教学策略探索——以微元法为例

赵子郡

浙江省永嘉中学

方法的掌握对物理学习有重要作用,只有悟透方法,才能迁移应用,才能融会贯通,才能创造性地解决新情境中的新问题。为了让学生更好地掌握方法,有必要以方法为目标设计教学。以微元法教学为例,探讨从感受方法的重要、提取方法的流程、应用升华方法等环节凸显方法的教学。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 方法 ; 教学目标 ; 教学策略 ; 微元法 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年24期 第18-20页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年24期）

导出/参考文献
[1]赵子郡，. 以方法为教学目标的教学策略探索——以微元法为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(24): 18-20.

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