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物理模型建构线上教学探讨——以“DNA的结构”为例

蔡静 赵广宇

北京市大兴区教师进修学校 北京市西城区第35中学

以人教版高中生物学新教材必修2第3章第2节“DNA的结构”一课为例,课前利用布置作业的形式引导学生做好活动准备,课上利用网络学习小组进行模型建构、讨论、修正和展示的形式帮助学生建构物理模型,课下通过全班评价的形式引导学生反思,帮助学生解决线上学习模型建构的困难。
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【栏　目】 教学实践与课程资源_教学链接
【分　类】 基础教育
【关键词】 线上教学 ; 物理模型建构 ; DNA的结构 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年33期 第74-75页 （共2页）

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导出/参考文献
[1]蔡静，赵广宇，. 物理模型建构线上教学探讨——以“DNA的结构”为例[J]. 中学生物教学 . 2025(33): 74-75.

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