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扶摇直上 何以“逍遥”——《北冥有鱼》的跨文本探究

王慧 彭超

西南大学附属中学校 四川外国语大学附属外国语学校

《庄子·逍遥游》中“逍遥”的所指历来众说纷纭,中学语文教学中如何甄别采纳,值得深入探析。通过与“逍遥”精神相关的作品进行跨文本研读,从“超越自我与安身自适”“沉重肉身与逍遥灵魂”“无待无累与热忱关切”三方面,探索“逍遥”思想如何引导中学生的价值判断和人生选择:或安身自适,或超越自我;或承受肉身之重,或寻求灵魂逍遥;或无待无累以求绝对自由,或热忱投入以求超越“世间之恶”。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探_找突破
【分　类】 中等教育
【关键词】 逍遥 ; 《北冥有鱼》 ; 价值导向 ; 跨文本 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年06期 第68-71页 （共4页）

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中学语文教学参考（2024年06期）

导出/参考文献
[1]王慧，彭超，. 扶摇直上 何以“逍遥”——《北冥有鱼》的跨文本探究[J]. 中学语文教学参考 . 2025(06): 68-71.

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