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文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索

文竹

桂林市国龙外国语学校

《梦回繁华》是一篇典型的文艺性事物说明文,根据其文体特点,教师在教学过程中可以转换思路,以分析文章语言特点及采用此种语言风格写作的原因为主,辅以说明方法、说明顺序等知识的讲授,从而做到教学主次分明,真正突出文艺性说明文的文体特色。在教学过程中,可采用思辨性问题推进课堂,激发学生的阅读兴趣,激活学生对中华优秀传统文化的热爱,提升学生的核心素养。
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【栏　目】 教研·交流_教学新探
【分　类】 中等教育
【关键词】 《梦回繁华》 ; 文艺性说明文 ; 思辨阅读 ; 教学探索 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年22期 第63-66+81页 （共5页）

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中学语文教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]文竹，. 文体为纲 思辨为法——《梦回繁华》的教学探索[J]. 中学语文教学参考 . 2025(22): 63-66+81.

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