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中学语文教科书通假字与古今字注释刍议

杨玲

徐州市铜山区棠张镇中心中学

在中学语文教科书中通假字与古今字一直是两个界限不清的概念,从产生背景、呈现时间、形体结构、意义关系四个角度予以辨析,并对教科书中的通假字与古今字作学术界定,以科学规范注释体例,使其研究和运用更严谨、更合理。
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【栏　目】 综合·参考_备课参考
【分　类】 中等教育
【关键词】 中学语文教科书 ; 通假字 ; 古今字 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年22期 第78-80页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]杨玲，. 中学语文教科书通假字与古今字注释刍议[J]. 中学语文教学参考 . 2025(22): 78-80.

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