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移花接木,“败相”秒变“败因”——《六国论》如何证明六国灭于“赂秦”

李旭山

广东实验中学越秀学校

《六国论》成为经典有三大原因。作者通过模糊行贿者、将战败失地说成是贿赂失地、将“赂辽”与“赂秦”意义等同于移花接木手段,暗示和引导读者将“赂秦”这一六国消亡的结果当成六国消亡的原因。作者既利用了读者对借古讽今形式的喜欢,又利用了借古讽今善于掩盖逻辑缺陷的特点,引导读者关注现实问题。作者击中了国人特有的精神敏感区,放大了民族失败、文明消亡的双重伤痛,引发了读者的立场认同和情感反应。

相关文献

导出/参考文献
[1]李旭山,. 移花接木,“败相”秒变“败因”——《六国论》如何证明六国灭于“赂秦”[J]. 中学语文教学参考 . 2025(29): 38-42.

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《移花接木,“败相”秒变“败因”——《六国论》如何证明六国灭于“赂秦”》

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