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言语表达:丈量情味阐发的根本尺度
刘婷
蚌埠第一实验学校
在语言文字的品读中丈量汪曾祺情味表达的独特尺度,是教学《昆明的雨》应然的教学追求。在标点符号的推敲中,把握克制的情味;通过对关联词语的改动,发现变化的滋味;变换表述方式,厘清家常的趣味;对反向表达进行揣摩,感受内敛的余味;以文字及话语关系为支架,漫溯到文本的深层意味。这样,教学才会抵达文本个性情味的内核。
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【栏 目】
课堂·对话_教艺会展_看课案
【分 类】
中等教育
【关键词】
《昆明的雨》
;
言语表达
;
情味
;
尺度
;
【出 处】
《中学语文教学参考》2024年30期
第45-47页 (共3页)
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中学语文教学参考(2024年30期)
导出/参考文献
[
1
]刘婷,. 言语表达:丈量情味阐发的根本尺度[J]. 中学语文教学参考 . 2025(30): 45-47.
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