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鲁东大学
文献量：34
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被引数：1
所在地区：山东烟台
所属分类：综合类
联系地址：山东省烟台市芝罘区红旗中路186号
官方网址：
www.fl.ldu.edu.cn
简介：
鲁东大学（Ludong University），坐落在山东省烟台市，是一所以文理工农为主体、多学科协调发展的省属综合性大学。2012年，成为首批“山东省应用型人才培养特色名校（山东特色名校工程重点建设高校）”、服务国家特殊需求博士人才培养项目单位。2014年，获批教育学博士后科研流动站，成为省内具有学士、硕士、博士及博士后教师教育培养体系的两所大学之一。2017年，成为山东省省级博士立项建设单位。2020年，成为山东省“高水平学科”建设高校。2021年，成为山东省应用型本科高校建设第二批支持高校。
文献统计：
2025年
2024年
2022年
2021年
2020年
01 指向生物学跨学科实践的表现性评价
作者：
王永田
蒋沂蒙
机构：
鲁东大学生命科学学院
山东省临沂市平邑县教体局
期刊
《课程.教材.教法》
2024年08期
139-143 ，共5页
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引用
摘要：复杂多变的现实世界需要学生具有整合不同学科核心素养、在真实情境中综合运用知识解决实际问题的跨学科能力。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》等文件提出,在跨学科实践中要注重考查学生综合运用知识分析和解决问题的能力。为此,义务教育课程方案(2022年版)中每个学科都设立了跨学科实践活动,要求创新评价方式,注重动手操作和作品展示等多种方式的综合运用,关注典型行为表现,推进表现性评价。
阅读量：0
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02 生物学教师核心价值观教育能力的发展路径探讨
作者：
王丽娟
卜庆梅
于辉
机构：
鲁东大学生命科学学院
山东省烟台经济技术开发区教研室
期刊
《中学生物教学》
2024年30期
67-69 ，共3页
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引用
摘要：立德树人、培育和践行社会主义核心价值观,是当前基础教育课程改革的重要任务,也是教师道德的核心所在。着力提升中学生物学教师的价值观教育能力,尤其是社会主义核心价值观教育能力可以为课程改革助力。结合价值观教育的内涵和规律,依据教师专业标准等,尝试构建中学生物学教师的核心价值观教育能力体系,并结合教学实例提出中学生物学教师价值观教育能力的发展路径。
关键词：
核心价值观;教育能力;核心素养;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
03 习近平文化思想指导思想政治教育学科创新的逻辑理路
作者：
藏金双
周文翠
机构：
鲁东大学
期刊
《中学政治教学参考》
2024年36期
84-89 ，共6页
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引用
摘要：思想政治教育学科设立40年以来,在中国共产党领导下,不断深化理论,指导思想政治教育实践发展。然而,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,文化软实力成为综合国力较量的关键因素。新时代新征程对文化建设提出更高要求,思想政治教育学科40年发展的经验总结均揭示出以文化人的重要性。思想政治教育学科与习近平文化思想目标任务契合、特征契合,以习近平文化思想指导思想政治教育学科创新大势所趋、大有可为。在学科理念上坚持党的领导与以人民为中心相统一,在学科内容上坚持历史教育与文化教育相统一,在学科实践上坚持文化惠民与文化育人相统一,是习近平文化思想指导思想政治教育学科创新的基本面向。
关键词：
习近平文化思想;思想政治教育;思想政治教育学科;创新;以文化人;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
04 中学地理研学旅行地方性课程资源评价体系构建研究
作者：
于莉萌
丁俊新
王惠鑫
肖嘉祺
王玉梅
机构：
鲁东大学资源与环境工程学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年30期
71-74 ，共4页
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引用
摘要：构建科学合理的研学旅行课程资源评价体系是中学地理研学旅行课程实施的重要保障。研究者运用文献研究法、问卷调查法、专家咨询法及内涵分解法等研究方法确定了中学地理研学旅行地方性课程资源评价的指标体系;在问卷调查基础上,运用加权统计法确定了指标权重;以定量与定性相结合为指导,构建了评价标准。
关键词：
研学旅行;评价体系;地方性课程资源;构建研究;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
05 国家版图内容在初中地理教材中的构成研究
作者：
王惠鑫
丁俊新
肖嘉祺
王玉梅
机构：
鲁东大学资源与环境工程学院
烟台市牟平区子荣中学
期刊
《中学地理教学参考》
2024年27期
19-23 ，共5页
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引用
摘要：地理教材中蕴含着丰富的国家版图教学内容。文章从地图数量、内容构成、空间尺度、分布状况等维度,对人教版地理初中四册教材包含中国版图的地图进行分析,揭示教材中国家版图教学内容的构成特点,并提出相应的教学建议,为中学地理教师培养学生的国家版图意识提供借鉴。
关键词：
国家版图;教材分析;初中地理;
阅读量：0
下载量：0
被引数：0
06 指向综合思维的高中地理国家安全教育教学策略初探——以资源安全为例
作者：
孙慈霞
秦伟山
机构：
鲁东大学资源与环境工程学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年14期
35-37+42 ，共4页
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引用
摘要：地理学的综合性决定了综合思维在地理核心素养培育中的重要地位,而国家资源安全是高中地理教学实施国家安全教育的核心内容。文章以培养学生综合思维为实施国家安全教育的行动导向,将资源安全内容划分成重要性、威胁与挑战以及维护途径3个模块,从要素综合、地方综合及时空综合3个方面对各模块内容的教学要点进行分析,提出培育学生地理综合思维能力的教学策略,为高中地理国家安全教育的实施提供参考。
关键词：
高中地理;综合思维;国家安全教育;资源安全;
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07 基于模型建构的初中生物学论证式教学的应用——以“气孔开闭的原理”为例
作者：
高倩倩
丁香玉
刘张文斐
卜庆梅
机构：
鲁东大学生命科学学院
期刊
《中学生物教学》
2024年27期
45-48 ，共4页
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引用
摘要：将模型建构与科学论证相结合,通过运用模型论证,对模型合理性进行质疑和反驳,能促进学生科学思维素养的提升和发展。尝试在论证式教学中融入模型建构,设计针对初中生物学教学的基于模型建构的论证式教学流程并制作“论证评价量表”评价学生的科学思维。以“气孔开闭的原理”为例进行教学实践,引导学生在建构模型、提出主张、修正模型及完善主张、应用模型(和主张)过程中运用科学思维方法,从而提升科学思维素养。
关键词：
初中生物学教学;模型建构;论证式教学;评价量表;科学思维;
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被引数：0
08 诗词在初中历史教学中的应用探究
作者：
孔鹏宇
姬世杰
机构：
山东省烟台第十三中学
鲁东大学历史文化学院
期刊
《中学历史教学参考》
2024年35期
18-21 ，共4页
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引用
摘要：如果把中国几千年的历史看作是一棵参天大树,那么诗词就是这棵大树上所结的繁花硕果。我们通过观赏繁花硕果,进而可以观赏生长繁花硕果的参天大树[1]。诗词作为一种文学样式,历经千年而未见衰减,上至先秦时期的第一部诗歌总集《诗经》到战国时期爱国诗人屈原的《离骚》,从华丽重彩的汉大赋到建安风骨的五言诗,从隋唐近体诗歌的繁荣鼎盛到宋词展现的小调情怀,从元曲绵长到明清诗文,无不寄托着诗人自己的诗意情怀。
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被引数：0
09 “双减”背景下中小学教师专业发展路径突破与转变——基于教师能动性的理论视域
作者：
朱悦
孙承毅
机构：
鲁东大学教育科学学院
期刊
《现代中小学教育》
2024年08期
64-69 ，共6页
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引用
摘要：在“双减”背景下，中小学教师为适应教育变革的时代要求，须加快转变专业发展路径。“双减”政策实施以来，教师在专业发展中出现了多种角色博弈、额外工作负担加重、职业认同感降低、职业倦怠感加重等情况。因此，本研究基于生态取径下教师能动性理论，为教师专业发展路径的突破与转变提供了新的思路：通过优化学校组织管理，激发教师专业发展动机；构建协同治理长效机制，给予教师专业发展资源条件；建设良性学校文化环境，助力“双减”背景下教师专业发展。
关键词：
“双减”政策;中小学教师;专业发展;能动性;
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10 新高考背景下高中生的职业生涯规划教育需求研究
作者：
杨倩
孙芳芳
邵恒欣
机构：
鲁东大学教育科学学院
青岛上清路小学
期刊
《现代中小学教育》
2024年07期
8-12+44 ，共6页
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引用
摘要：新高考改革背景下，了解和把握高中生的职业生涯规划教育需求，对于实施适切的、个性化的职业生涯规划教育具有重要意义。本研究通过对山东省3个县级市6所高中学校学生的职业生涯规划教育需求与现状进行调查分析，发现：当前高中生职业生涯规划教育的供求失衡，80%以上的学生对6项生涯教育内容和6项生涯教育方式均有需求，但实际接受了相应教育内容的学生、认为学校开展了相应教育活动的学生占比均在75%以下。此外，男女学生之间、城乡学生之间的需求存在显著差异。当前，高中学校应建立“普遍化+个性化”的指导模式，形成多元一体的职业生涯规划课程体系，满足不同学生群体的差异化需求，全面提升学生的职业生涯规划能力。
关键词：
新高考;高中生;职业生涯规划;教育需求;
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