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北京市第八十中学
文献量:21
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所在地区:北京
所属分类:基础教育
联系地址:北京市白家庄西里2号
官方网址:
www.bj80.com
简介:
北京市第八十中学(Beijing No.80 High School),简称“北京八十中”,是一所由北京市朝阳区教育委员会主管的全日制公办完全中学,是北京市重点中学。北京市第八十中学成立于1956年;2002年,成立了
文献统计:
2025年
2024年
11 “双减”背景下基于“深度学习”的初中单元作业设计初探——以“新民主主义革命的开始”单元作业为例
作者:
何莹
机构:
北京市第八十中学
期刊
《中学历史教学参考》
2024年11期
7-10 ,共4页
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引用
摘要:随着“双减”政策的实施,作业已经成为巩固知识与“减负提质”的重要手段。历史课程的评价更是提出要以培养核心素养为出发点,综合发挥评价的导向、诊断、激励、调控和改进功能,准确判断学生核心素养的达成度。笔者以“新民主主义革命的开始”单元作业设计为例,谈谈单元作业设计如何基于深度学习促进学生核心素养的发展。
阅读量:0
下载量:0
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12 统编高中历史教科书民族交融因素的挖掘与实践
作者:
张燕
机构:
北京市第八十中学
期刊
《中学历史教学参考》
2024年03期
52-54 ,共3页
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引用
摘要:自从2010年中央第五次西藏工作座谈会中首次提出以来,“民族交往交流交融”成为我国开展民族工作、维护民族团结和促进民族发展的重要指导原则。党的十八大以来,习近平总书记在我国民族工作的重要会议中多次强调要“加强各民族交往交流交融”。在统编高中历史教科书中,也用“交融”这一概念替代了以前通用的“融合”概念。一线教师应该如何把握对民族交融问题的教学,加强民族团结进步教育,在此结合教学实践谈谈自己的一点理解和感受。
阅读量:0
下载量:0
被引数:0
13 马扎诺教育目标新分类学视角下跨学科教学实践研究
作者:
王珩
朱婷
柳文慧
机构:
北京市第八十中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年18期
75-78 ,共4页
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引用
摘要:以马扎诺教育目标分类学为理论指导,融合物理、化学、生物三门学科知识,设计并实施跨学科课程《探究影响染料敏化太阳能电池性能的因素》。本课程通过仿生类比的手段,引导学生从光合作用的角度思考和理解染料敏化太阳能电池的原理,进而通过任务驱动法,引导学生设计、制作太阳能电池,最终改进和验证电池性能。
关键词:
跨学科教学;马扎诺教育目标分类学;太阳能电池;实验探究;
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被引数:0
14 四重表征有机整合的“酸和碱的中和反应”教学设计
作者:
张涛
胡冰
王薇
付积玉
陆平
机构:
北京市第八十中学
期刊
《中学化学教学参考》
2024年12期
25-28 ,共4页
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引用
摘要:针对学生缺乏将宏观、微观、符号、图形四种表征进行有机结合的问题,借助“酸和碱的中和反应”丰富的教学内容,从定性、定量两个方面的证据推理出酸和碱能发生反应,从宏观、微观两个角度认识酸和碱的反应;用逻辑严密的问题链串联教学,注重将宏观、图形、微观、符号四重表征有机整合和自然衔接,有利于学生对“中和反应”的整体理解和把握。
关键词:
中和反应;四重表征;证据推理;问题链;科学思维;
阅读量:0
下载量:0
被引数:0
15 浅析2023年高考数学解析几何试题
作者:
王坤
机构:
北京市第八十中学
期刊
《中学数学教学参考》
2024年33期
59-60 ,共2页
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引用
摘要:解析几何本质上来说是用代数方法解决几何问题,在解决解析几何问题的时候要重视代数方法,更要重视几何分析。通过对几道高考试题的分析,重点呈现几何条件的转化与应用,从几何角度揭示运动变化中的不变性。
关键词:
解析几何试题;几何图形;几何条件;
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16 语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元“介绍一种事物”为例
作者:
赵杨
机构:
北京市第八十中学嘉源分校
期刊
《现代中小学教育》
2024年07期
39-44 ,共6页
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引用
摘要:语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展。学习任务群视域下的习作教学,是对学生习作学习的整合化、项目化、情境化,在学习活动中不断助力学生习作表达能力的整体推进。本文以统编版五年级上册第五单元为例,探究说明文习作教学策略,聚焦分析单元学习资源、整合学习任务;基于真实情境开展沉浸体验,在学习活动中切实提升学生的核心素养。
关键词:
学习任务群;说明文;习作教学;单元资源整合;
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