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中学生数理化(高考理化)（2022年10期）电子刊

《中学生数理化（高中版）》创刊于1981年10月，是由河南教育报刊社主管、主办的以高中学生为读者对象的自然科学期刊，刊号为CN41-1009/O，16开，月刊，期定价6元。封面字题为华罗庚，中国数学会、中国物理学会、中国化学会为顾问单位，荣获第三届国家期刊奖提名奖，蝉联河南省自然科学期刊二十佳，连续多年评为河南省一级期刊。

电子售价：￥3.60 原价：￥~~6.00~~

主管单位
：河南教育报刊社

主办单位
：河南教育报刊社

国内刊号：CN41-1099/O

国际刊号：ISSN1001-6953

所属分类
：教育教学

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目录

往期回顾

知识篇_知识结构与拓展丨反应热知识难点释疑

在化学反应的过程中,随着物质的变化,能量也在发生着变化。在等温条件下,化学反应体系向环境释放或者从环境吸收的热量就是反应热。一、与反应热有关的概念1.焓变。焓变是定量地研究25℃、101 kPa时每摩尔化学反应所放出或吸收的能量(或热量)的物理量,符号为ΔH,焓变的常用单位为kJ·mol-1。2.中和热。在稀溶液中,酸跟碱发生中和反应而生成1 mol H2O,这时的反应热叫中和热。

知识篇_知识结构与拓展丨巧辨析知平衡--例谈化学平衡状态的判断

可逆反应知识是高中化学中的重要内容,深刻认识可逆反应中的化学平衡状态的判断,对于学习可逆反应至关重要。化学平衡内容较为抽象,判断可逆反应是否达到平衡状态成为学习中的难点。一、化学平衡状态的建立1.化学平衡状态。在一定条件下,当一个可逆反应进行到正反应速率和逆反应速率相等时,反应物的浓度和生成物的浓度不再发生变化,达到一种表面静止的状态。

知识篇_知识结构与拓展丨有关电解原理的应用归纳及相关典型计算

电解原理的应用是对电解原理的进一步深化、延伸与拓展,这方面知识在高中电化学电解原理深度学习及高考化学工艺流程题型的物质提纯问题中有重要的应用。习题中常出现阴阳极的判断、产物的判断与计算、溶液pH的计算与判断及溶液的复原等,这些都是高中学习的重点与难点,这里有必要加以归纳整理,以提高此方面的学习效率。

知识篇_创新题追根溯源丨构建认知模型提升解题能力——以化学平衡图像试题为例

化学反应平衡理论是中学化学三大化学原理之一,化学平衡是考查数形结合思想的重要载体。化学平衡图像中的物质百分含量-时间图像、物质百分含量-温度/压强图像和速率-温度/压强图像等知识对迁移能力要求较高。本文以化学平衡图像试题为例构建相关模型,来帮助同学们提升自主解决问题的能力。

知识篇_创新题追根溯源丨电离与离子反应高考探源

电离与离子反应是常见无机物及其应用主题中的重要内容,也是高考必考的核心知识。《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中要求同学们通过导电性实验认识酸、碱、盐等电解质在水溶液中或熔融状态下能发生电离,能用电离方程式表示某些酸、碱、盐的电离;通过测定导电性、电流或溶液电导率等变化的实验事实,探究电解质溶液中离子反应的实质及发生条件,能用离子方程式正确表示典型物质的主要化学性质;设计常见物质制备、分离、提纯、检验等方案,能分析、解释有关实验现象。下面结合典型试题予以分类解析。

解题篇_高考命题新动向丨 2022年普通高等学校招生全国统一考试(甲卷)理科综合化学试题及考查目标分析

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解题篇_高考命题新动向丨 2022年普通高等学校招生全国统一考试(乙卷)理科综合化学试题及考查目标分析

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解题篇_经典题突破方法丨例析反应历程类试题的解题方法

化学反应历程类试题经常会给出一些新信息,需要考生分析新信息中的反应机理,并在题目中对给予的信息进行整理利用,从而考查考生自学能力与分析推理能力。此类试题综合性强,难度中等,考查的核心素养以证据推理与模型认知和宏观辨识与微观探析为主,对考生能力要求较高。在备考时,可有意识地进行一些陌生“反应机理”题的训练,提升自己“挖掘反应机理的隐含信息,准确提取反应实质”的能力,也可以减少考场中的陌生度,增强自信心。

解题篇_经典题突破方法丨聚焦“特殊点”突破电离平衡常数计算

电离平衡常数的计算是高考高频考点,笔者结合近年来高考备考的常见题型,聚焦“特殊点”,帮助考生突破“电离平衡常数”计算这一难点问题。一、起点法在滴定曲线中,无论是碱滴定已知浓度的弱酸或是酸滴定已知浓度的弱碱,利用图像中的“起点”可以计算滴定前弱酸或弱碱的电离平衡常数。

解题篇_经典题突破方法丨化学平衡常数的计算

化学平衡常数(K)是可逆反应进行程度的定量判据。某时刻化学反应是否处于平衡状态或处于正向(或逆向)建立的过程中,均可通过化学平衡常数与浓度商的数值大小比较关系定量判断。

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