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高中历史教学高效课堂建设的探讨

林远吉

摘 要:历史是一门学习难度较大的学科,因而只有不断建设高效的课堂,才能够最大限度的调动学生的学习主观能动性,将知识更为精准的传输给学生,不断提高学生的历史学习能力及素养。本文基于高中历史教学现状,对高效课堂建设的策略进行了探讨,仅供相关教育研究参考。 (共1页)
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