小学生习作思维导图教学模式初探——以部编版《语文》三年级上册第三单元《习作：我来编童话》为例

刘朝辉

摘　要：思维导图是一种适合学生写作的一种思维方式，有效地解决了学生在面对语文写作时无从下手的现状，并能够快速的帮助学生选择题材，构建作文脉络，完善作文布局，进而全面提升学生的语文写作能力。思维导图教学方法促使学生的语文写作越来越容易，激发学生的写作兴趣，扩展学生的写作思维，提高学生写作的谋篇布局能力，提高小学语文作教学效率。 (共1页)

小学生习作思维导图教学模式初探——以部编版《语文》三年级上册第三单元《习作：我来编童话》为例

刘朝辉

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