“人的性别遗传”教学设计与反思
王延杰
摘 要:本文从教学设计及分析对“人的性别遗传”这节课进行分析设计,笔者通过课堂实践,从课堂中发现问题,并不断改进。最后对本节课重难点的突破,学生的课堂表现及教学过程进行了反思。
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